Diagnosticul de abilități de comunicare la copii, platforma de conținut

Diagnosticul de abilități de comunicare la copii.

tehnica 1
Obiective: Pentru a determina nivelul de dezvoltare a abilităților de comunicare (de înțelegere a sarcinilor unui copil, un adult cerințe în diferite situații de interacțiune).






setarea textului: Acum ne vom uita la imaginile, care sunt trase de către copii și adulți. Trebuie să asculți cu atenție la ceea ce spun, selectați o imagine, care arată răspunsul corect și încearcă o centrare într-un cerc de lângă ea. Trebuie să lucreze pe cont propriu. Aloud să spun nimic nu este necesar.

că toți copiii place să se joace împreună?

Tema 3. Ce imagine se arată că toți copiii vor să audă o poveste?

Evaluare:
3 puncte - copilul ales corect toate cele 3 poze.
2 puncte - copilul a ales corect 2 imagini.
1 punct - copilul a ales în mod corect 1 imagine.
interpretare:
Un scor de 3 puncte sunt copii care recunosc în mod clar diferitele situații de interacțiune, izolați problema și cerințele adulților în aceste situații, și de a construi comportamentul lor, în conformitate cu acestea.
Scor de 2 puncte sunt copii care nu recunosc toate situațiile de interacțiune și, în consecință, nu sunt salvate toate sarcinile impuse adulților. Comportamentul acestor copii nu corespund întotdeauna regulile situației.
Evaluarea 1 punct sunt copii care aproape nu recunosc situația de interacțiune și nu izola problema care trebuie îndeplinite de către adulți în aceste situații. Astfel de copii tind să se confrunte cu dificultăți serioase atunci când interacționează și comunicarea cu ceilalți.

Sarcina 1. Credeți că ceea ce pare a fi un băiat o fată? Pe lângă imaginea dorită Puneți o cruce în cerc.

Sarcina 2. Cum crezi că o fată pare un băiat? Pe lângă imaginea dorită Puneți o cruce în cerc.

Tema 3. Credeți că ceea ce pare a fi un băiat o fată? Pe lângă imaginea dorită Puneți o cruce în cerc.

Sarcina 4. Credeți că o fată pare un băiat? Pe lângă imaginea dorită Puneți o cruce în cerc.

Sarcina 5. Ce crezi, cum băiatul pare fata? Pe lângă imaginea dorită Puneți o cruce în cerc.

Sarcina 6. Cum crezi că o fată pare un băiat? Pe lângă imaginea dorită Puneți o cruce în cerc.

Evaluare:
3 puncte - copilul a ales corect 4 sau mai multe fotografii.
2 puncte - copilul a ales corect 2 - 3 imagini.
1 punct - copilul a ales în mod corect 1 imagine.
interpretare:
Un scor de 3 puncte sunt copii distinge starea emoțională de colegii și orientate spre ea în procesul de comunicare.
Scor de 2 puncte sunt copii, nu disting întotdeauna starea emoțională a colegilor lor, ceea ce poate duce uneori la dificultăți în comunicare.
Evaluarea 1 punct sunt copii, au dificultăți în a distinge colegii starea emoțională. Acești copii tind să aibă dificultăți semnificative în comunicare.

Sarcina 1. Marcați imaginea pe care băiatul se comportă astfel încât bunica mea ia mulțumit.

Evaluare:
3 puncte - copilul a ales o situație în care caracterul în sine ajută pentru adulți.
2 puncte - copilul a ales o situație în care personajul nu-l ajute el însuși, și apoi la un alt adult.
1 punct - copilul a ales o situație în care eroul nu caută să ajute un adult.
interpretare:
Un scor de 3 puncte sunt copii care nu au nici o idee despre normele general acceptate și modurile de exprimare a relației la adult.
Scor de 2 puncte primi copii cu lipsa de înțelegere clară a normelor general acceptate și modalități de exprimare a relației la adult.
Evaluarea 1 punct sunt copii care nu au o înțelegere clară a normelor general acceptate și modalități de a exprima relația cu adult.

Procedura 4
Obiectiv: Pentru a identifica nivelul de dezvoltare a abilităților de comunicare (prezentare a copilului cu privire la modalități de a exprima atitudinea lor la egal la egal).
stabilind textul: Uita-te la ceea ce se întâmplă în imaginea de mai sus. Acum, ia în considerare imaginile mici.

Sarcina 4. Marcați imaginea pe care băieții să se comporte în așa fel încât profesorul îi va lăuda.