Abordarea individuală, lumea psihologiei
ABORDARE INDIVIDUAL
Abordarea individuală (abordare individuală engleză.) - un principiu psihologic și pedagogic important ca în activitatea de învățământ cu copii ia în considerare caracteristicile individuale ale fiecărui copil.
Tratamentul individualizata este necesar în 2 privințe:
- oferă particularitățile individuale în dezvoltarea copiilor, permite dezvoltarea maximă a tuturor abilităților copilului;
- fără a lua în considerare caracteristicile individuale ale influenței pedagogice copil poate avea asupra nu este influența pentru care a fost calculată. Influența pedagogică este întotdeauna mediată de caracteristicile psihologice ale copilului, și pentru că natura impactului și a eficienței sunt determinate nu numai de caracteristicile sale obiective, dar, de asemenea, cu modul în care aceasta este percepută de către copil.
Esența tratamentului individualizat este ca obiectivele educaționale generale sunt specificate în conformitate nu numai cu vârsta, dar, de asemenea, cu caracteristici individuale. De o importanță deosebită este personalizat cu reeducarea, adică în acele cazuri în care este necesar nu numai pentru a genera noi calități pozitive la copii, dar, de asemenea, pentru a depăși otritsat existente. Experiența a demonstrat că lipsa unei abordări individuale în re-educare conduce la faptul că măsurile utilizate chiar și în mod repetat de influență sunt de multe ori fără succes.
În cazul în care caracteristicile individuale ale elevilor de care nu capturate în procesul de învățare, persista mai capabili și mai avansat în dezvoltarea intelectuală: au redus activitatea cognitivă și rata de asimilare a materialului, în plus, se poate forma o astfel otritsat. calități ca lenea, atitudinea iresponsabilă față de învățăturile și așa mai departe. elevii slabi mai ales suferă de o lipsă I. p.
Pentru punerea în aplicare a alineatului IV. Atât în formarea și în domeniul educației necesită un studiu special de caracteristicile psihologice ale copiilor. Pentru aceasta există diferite metode de cercetare: observare, teste speciale, un experiment natural, etc. pentru profesori și educatori pentru a explora cele mai importante dintre copiii din mediul natural al procesului pedagogic ;. un mare ajutor pentru ei este caracteristicile psihologice și pedagogice, care acoperă toate aspectele importante ale personalității copilului (a se vedea. Caracteristicile psihologice).
Dicționar psihologic. AV Petrovsky MG Yaroshevsky
nici o valoare și interpretare a cuvântului
Dicționar de termeni psihiatrici. VM Bleicher, IV încovoia
nici o valoare și interpretare a cuvântului
Neurologie. Full dicționar. Nikiforov AS
nici o valoare și interpretare a cuvântului
Dictionarul Oxford de Psihologie
nici o valoare și interpretare a cuvântului
termeni de domeniu