Acțiunea - baza artelor spectacolului

Configurarea la acțiune

Pentru munca de creație colectivă trebuie să știți despre interior-disciplina, organizarea, echipa partener spirit, dorința de a fi implicați activ în procesul de acțiune etapă.

(Grupa exercitiu: stai tăcut, stai jos, du-te din loc în loc, rearanja mobilierul, să se așeze într-un semicerc, pentru a schimba scaune, etc.

1. "mașină de scris"; 2. „Numere“; 3. Cântă un cântec la unison într-un ritm diferit, profesorul. desfășura în sus și în jos; 4. "Dead Man lui Bluff", "Odd", "jocuri de salon de sport", etc.

Lista cel mai mare număr de obiecte, orașe, actori, regizori.

Aceste exerciții de ajutor pentru a realiza organizarea, disciplina vă va pregăti mental și fizic activ la acțiune corespunzătoare.).

teatralitatea BAZA - efect.

Arta actorului - este arta de acțiune etapă. Acțiunea este principalul mijloc de expresie teatrală. După o acțiune orientată activ, organica întruchipat imaginea de viață interioară și dezvăluită de lucrări idee conceptuale.

Primul pas - în procesul de stăpânire a acțiunii organice - pentru a depăși publicitate creativitatea ..

( „Ceva să ia în considerare“, „invata“, „uite“, „citește“, „du-te“, „să se ocupe de problema“ - acestea sunt pași simpli pentru a vă învăța să fie distras de la public, purtat pe acțiuni specifice etapă).

A doua etapă - acțiunile desfășurate în public în termeni de ficțiune. (Este important să se acționeze în mod organic exerciții simple și adecvate în ceea ce privește improvizație scenică. Înseamnă să acționăm astăzi, aici și acum).

A treia etapă - stăpânirea acțiunii organice asociate cu ea din nou, în cazul în care escaladarea exerciții de improvizație în studiul de evacuare care înregistrează logica și coerența acțiunii. Trebuie să învețe să repete fără repetarea

1. Se toarnă un pahar de apă și se aplică pentru mine;

2. Deschideți sau închideți fereastra, etc. (Repetați acest exercițiu pentru a doua).

3. Ia un ceas sau un inel, cere proprietarului să plece, pentru a ascunde, de a invita și de a oferi pentru a găsi.

Prima dată când efectuați ca o acțiune vitală, iar dacă repetate vor intra în acțiune pe plan scenă. Acest mijloc deranjat proces organic de viață apare elementul artificialitate mechanicalness.

Rolul ficțiune în activitatea actorului va fi vizibil mai ales dacă se face același efect în diferite circumstanțe propuse. De exemplu: du-te în jurul camerei și de a urca pe scenă. Justificare - te duci prin curte, urca pe veranda. În timpul întrebări: Unde? De ce ar trebui să mă duc. și anume scop imediat definit și circumstanțele necesare pentru o acțiune. Aceste circumstanțe pot fi completate cu alte invenții: ploaie, grindină, rece, pe drum un câine vicios în casă este foarte bolnav, de așteptare pentru ajutor.

Aici și tot ce trebuie să știți un anumit scop și justificare internă, fără de care nu se poate face nimic.

acțiune activă etapă implică întotdeauna depășirea obstacolelor în atingerea obiectivului, și, în consecință, lupta. Lupta - o condiție prealabilă a acțiunilor de dezvoltare. Fără contradicție, un conflict, conflictele, sărăcia nu poate fi o etapă de creativitate.

EXEMPLUL coliziune. O traversează strada în locul greșit, iar celălalt - un polițist. Sarcina de trecere - nu întârzia la o dată, și un polițist - amendă infractorului. Rezultatul acestei lupte va depinde de modul în care fiecare va fi activ în realizarea obiectivului.

Deci, pentru acțiunea se caracterizează prin două trăsături:

1. origine volitivă;

Scopul acțiunii este de a încerca să schimbe fenomenul, obiectul la care este îndreptată.

Aceste două caracteristici sunt în mod fundamental diferite de acțiunile simțurilor. Între timp, sentimente și acțiuni, și sunt indicate prin aceleași cuvinte cu forma verbului.

Verbele denotând acționează comportamentul uman, în care există, în primul rând, începe volitiv, pe de altă parte, un scop bine definit, sunt verbe care denotă o acțiune .. De exemplu, cererea de reproș, confort, conduce, refuza, etc. Verbele același desemnările acte lipsite de semne (voință, țintă) sunt verbe care denotă senzație (milă, supărat, dragoste, haz, disperare, și altele asemenea). Această regulă rezultă din legile naturii umane. În conformitate cu aceste legi, putem afirma că pentru a începe să acționeze, suficient pentru a dori acest lucru (Vreau să convingă și să convingă, și vreau să confort și consola, etc).

Deci, nu joacă senzație și să acționeze, nu să mă pompa sentimentele și să le salvați, nu pentru a încerca să le identifice și să-și impună detectarea lor timpurie - acestea sunt cerințele unei metode bazate pe legile originale ale naturii umane.

Deci: dorința - o problemă - acțiune.

1. „Du-te la data de“ / dorință - Vreau să-l pe plac /; (Sarcina implementat de acțiune - alege pantofi rochie face părul, etc).

2. Ia pierdut în pădure.

3. Blocaj blocat în dulap (Vreau să încerc).

4. Naziștii caută în fiecare casă, în căutarea tiparniță în subteran. Trebuie, de asemenea, literatura de specialitate sub pământ. (Vreau să se pregătească pentru o căutare).

5. grupa Komsomol în captivitate. Acesta se află într-o magazie conectat. (Run Willing).

6. Repararea apartamentului. Pierdut și murdar vopsea un costum nou. (Vreau să elimine pata)

7. Ai de așteptare pentru mine pentru a vizita prieteni. (Aș dori să creeze o comoditate și să se pregătească masa).

8. Am venit la prietena înapoi acasă, ea nu există, este necesar să se aștepte mai mult de o oră. (Vreau să fac cu ei înșiși).

9. Numai copilul a fost dus la spital, el a avut gripa, va face dezinfecție. (Vreau să pregătească camera pentru dezinfecție).

Sarcini, cum ar fi dorinta, există fizic, elementar și dificil psihologic. Ele nu pot fi divizate. Orice problemă fizică poate fi dat o bază psihologică.

1. a) "curata camera" (problemă fizică).

b) „Extrageti ca mama ta.“ (Problemă elementară-psihologică).

c) „curețe camera după ziua înmormântării cuiva drag“ (problema hard-psihologică).

2. Se prepară o masă.

a) Bucătarul pregătește cina în sala de mese;

b) Mama se pregătește pentru a te copii de antena lor preferate.

c) pregătește un tată pentru a hrăni fiica grav bolnav.

3. Grija pentru bolnavi.

a) asistenta grija pentru pacient.

b) are grijă de persoana familiară.

c) arată după adus din față la spital de către fiul său.

4. Burn hârtia.

a) arde în deșeuri de hârtie aragaz.

b) să ardă cărți, notebook-uri, pentru a încălzi o cameră.

c) arderea literaturii subterane înainte de căutare.

Exerciții pe acțiuni fizice. Există pași, iar obiectivul se schimbă.

a) pentru a scăpa de urmărire.

b) pentru a speria glumind prietena.

2. Pregătiți pachetul.

a) Pentru a trimite un cadou de ziua fratelui meu.

b) să trimită bunurile soțului ei, care a vândut.

3. Lumina un meci.

a) pentru a găsi lucru care a scăzut.

b) pentru a aprinde fitilul pentru o explozie de depozit german.

4. pacing.

a) pentru a determina dimensiunea sa.

b) pentru a transporta pantofi strâmt.

a) să-și amintească motivul.

b) să se pregătească pentru performanță, fără a deranja pe aproapele tău.

6. Deschideți un ziar.

a) pentru a citi despre schitul unui prieten.

b) să-l o pălărie de soare face ..

7. Stai jos la masă.

a) pentru a scrie o scrisoare serioasă.

b) a scrie o scrisoare plina de umor pentru a trage prieteni.

a) de a lua medicamentul.

b) pentru a include o persoană care este rău.

a) pentru a indeparta tantarii.

b) pentru a încerca dacă ar trebui să înceapă de fumat.

a) de a invita fata la bal.

b) pentru a afla rezultatele examenelor de admitere, etc.

Atenție - aceasta este poarta creativitatea,

la orice reclamă

Atenție - procesul mental prin care mai multe afișări simultane percepută una deosebit de luminos. Atenție la viața unei persoane în mod spontan și continuu. Fiecare persoană este diferită de focalizare. Aceasta depinde de drepturile generale și pur subiective de proprietate și într-o anumită măsură, pe meserii și sistemele de educație.

În fiecare sferă a creativității umane, au nevoie de atenție, de concentrare, gânduri, sentimente, și întregul corp întreg. Toate acestea depinde în mare măsură calitățile vointa puternica.

o atenție etapă ar trebui să fie arbitrară, și anume Depinde de voința noastră, și la fel de bine ca și în viața de zi cu zi, fără întrerupere. Atenția trebuie să fie un actor tot timpul petrecut pe scenă. Este necesar să fie atent în timpul pauzelor și în timpul remarcile sale. Atenție - acest element al etapei sunt interne. Capacitatea de a se concentra pe scena scena, din cauza activității simțurilor noastre (văz, auz, atingere, miros, gust), capacitatea de a gândi și de a acționa.

Faza I de studiu de atenție.

Stadiul de dezvoltare a atenției în planul real,.

Orice persoană, obiect, pe care ne oprim atenția noastră se numește centrul atenției

În exercițiile, trebuie să caute reale, semnificativ, mai degrabă decât mecanic, punct de vedere tehnic, și este important pentru tine să fii foarte atent și să nu o atenție portretizat.

Exercitarea la un obiect apropiat - punct.

2. ia în considerare cu atenție următoarea ședință. Așa cum ea a îmbrăcat, ce culori, ce postură, păr, etc.

Exerciții pe obiect mediu - punct.

1. Luați în considerare obiectul situat la o distanță medie și vorbesc despre asta.

2. Să considerăm un obiect la o distanță lungă și vorbesc despre asta. Acesta va fi un punct distanță de obiect.

Este necesar să se învețe de la publicul să se uite într-adevăr și de a vedea, asculta și auzi. Totul începe cu un test practic de atenție pentru toate simțurile.

Exerciții pe atenția vizuală.

1. Luați în considerare cărțile poștale ilustrate și de a efectua descris în acești oameni reprezintă (single, duble, grup,, transporta o carte).

2. Creați meciuri de orice formă și a da un aspect pentru un timp, și apoi se repetă ceea ce au văzut.

3. "Mirror", în 2 reflecție.

4. "Shadow". Una este de a face diferite mișcări, celălalt în același timp, de asemenea, repetă aceeași mișcare pentru el.

Exerciții pe o atenție auditiv.

1. Ascultați și amintiți sunete în cameră, în hol, pe stradă și le spun că au auzit.

2. ½ grup stau pe scaune cu fața la perete, și a pus cealaltă jumătate din spate și oferă pentru a vorbi unul cu altul, amestecare picioarele lor, bate din palme, stilouri picătură, caiete, monede, etc.

Grupul, care se așează spune în detaliu ceea ce au auzit (sunete, fraze, cuvinte, etc.)

Exerciții pe o atenție tactilă.

Aceste exerciții sunt efectuate fără a uita la obiect.

1. Găsiți daune superficiale nu se uita la masa.

2. Se determină semnul și demnitatea monedelor monetare.

3. Determinarea litere fixate cu un cod PIN pe hârtie.

4. Se separă degetele de la o mână un fir de par de șuvițele de păr.

5. bâjbâi sub ziar ac.

6. să descopere și să identifice ce elemente sunt pe masa de sub fata de masa, etc.

Exerciții pe simțul mirosului.

Aici este necesar să miros, fără stres nejustificate.

1. convolutii Smell (mere, pere).

2. Miros. Nu are miros de cauciuc încins.

3. Mirosul și miros de pulbere situată în sac.

4. Mirosul culoarea și mirosul.

5. sac de portofoliu miros.

6. vecin miros, ce parfum parfumat astăzi.

Exerciții pentru gust atenție.

Lamaie, mere, carne la grătar, shish kebab, hering, cârnați, brânză, lapte proaspăt, carne proaspătă, și așa mai departe.

Cercul de atenție este o zonă de spațiu, însoțită de o multitudine de obiecte separate, independente delimitate prin linii de ei înșiși obiecte. Cercuri de atenție sunt: ​​mici, mijlocii, mari.

Pune câteva lucruri pe masă.

1) Fiecare dintre voi va lua în considerare unul dintre ei, și se întoarse spre perete, pentru a vorbi despre acest subiect. Acest produs este un obiect - un punct.

3) Luați în considerare camera cu masa de a fi în ea și să le spui că ai văzut-o. Este cercul de mijloc de atenție.

4) Luați în considerare în cameră și vorbesc despre ceea ce au văzut în ea. Acesta este un mare cerc de atenție.

Dacă atenția este împrăștiată pe scenă, este necesar să se limiteze zona de focalizare la limita intervalului mediu. În cazul în care nu ajuta pentru a restrânge și mici, este necesar să se solicite ajutorul unui obiect - un punct și deținerea, concentrându-se pe întoarcerea ei la mici, mijlocii, cerc mare de atenție. Atentie la obiectul de arta trebuie sa fie extrem de stabil. Arta nu are nevoie de skoroprohodyaschem, alunecare, de suprafață, obryvchatom atenție. Pentru a păstra focalizarea pe un obiect, este necesar pentru a justifica această atenție la obiect, obiectul înconjurat plăsmuire atractiv al imaginației și să acționeze.

Atentie la obiect este o nevoie naturală de a face ceva cu ea. Acțiunea este mai mult concentrandu-se pe un obiect. Atenție, care fuzionează cu acțiunea și interconectate reciproc, creând o relație puternică cu obiectul.

1) Luați în considerare unul dintre elementele prevăzute pe masa (mănuși, chei, ochelari, inel, etc) și să dea o ficțiune interesantă a imaginației.

Î: Care este obiectul dvs.?

Răspuns: Consider inelul ...

Întrebare: Justificați de ce ați lua în considerare atât de atent acest articol?

2) Am distribui reproduceri de tablouri de artiști. Luați în considerare natura postură. Inzestrat de imaginație și ficțiune lor încep să acționeze.

Faza II de studiu de atentie.

Stadiul de dezvoltare a oricărei atenție într-un plan imaginar.

1) Ponderea apartamentului în detaliu. (Așa cum este, usi, ferestre, mobilier, bucatarie), iar altele atrag pe poveste.

2) Descrieți clădirea familiară în oraș. (Altii asculta si ghici).

3) Descrieți apariția de actori, scriitori, cantareti, cântăreți, sculptori. (Ghici rămasă).

Cercuri de atenția asupra unui plan imaginar.

1. Subiect - punctul - un ursuleț de pluș.

2. cerc mic - magazin fizic.

3. Cercul de mijloc - întreg magazin de jucării.

4. cerc mare - Târg, care este un magazin de jucării.