Cartea - Prayor Karen - NU mârâi la câine! Citește online pagina 1

NU maraie la câine!

Despre animale și oameni de formare

Aceasta carte este despre cum să învețe pe oricine: o persoană sau animal, bătrân sau tânăr, el însuși sau de alții - și nimic. Cum se ajunge la pisica a sarit de pe masa de bucătărie, și bunica mea a încetat să bâzâi; cum de a controla comportamentul animalelor de companie, copii, sefi, și prieteni; cum să îmbunătățească realizările lor în tenis, golf, matematica, dezvolta memoria? Toate acestea pot fi realizate folosind principiile învățării armare. Aceste principii sunt aceleași legi imuabile ale naturii, legile fizicii. Ei stau la baza toate situațiile de învățare în același mod ca și căderea unui măr se bazează pe legile gravitației. Când încercați să schimbați comportamentul cuiva, fie că este vorba proprii sau altcineva tale, folosim aceste legi, indiferent dacă le cunoaștem noi sau nu. Cel mai adesea le folosim în mod corespunzător. Am fost intimidați, susțin, forță, lipsind orice. Noi critice pe alții atunci când lucrurile nu merg bine, și am uitat să laude atunci când lucrurile sunt bune. Suntem nepoliticos și nerăbdător cu copiii, unii cu alții, chiar și pentru ei înșiși, și apoi regret această grosolănie. Cunoașterea celor mai bune metode de a controla comportamentul, ne-am atins obiectivul nostru mai rapid, mai mult decât atât, fără complicații, dar nu avem nici o idee cum să facă acest lucru. Pur și simplu nu se poate alinia acele tehnici moderne de formatori sunt de succes, legile insistati. Oricare ar fi sarcina noastră - pentru a face în cazul în care un copil de patru ani, pentru a fi liniștit în fața străinilor, dacă catelul gnaw acasă tot ceea ce a ajuns să intarca, de a instrui în cazul în care o echipă de sport, pentru a afla dacă poemul - poate fi rezolvată mai rapid, mai ușor, mai distractiv, dacă știi cum să utilizați pozitiv armare. Legile întăriri sunt simple: ele pot fi scrise pe tablă, și o oră pentru a învăța în zece minute. Utilizarea lor depinde în mare măsură de situație de învățare, consolidare, cum ar fi jocul, în cazul în care trebuie să se gândească rapid. Oricine poate fi un antrenor, dar unele sunt de natură care poate prezenta mai mult decât altele. Nu trebuie să fie diferite, în orice pacient în particular, au o personalitate puternică, și nu necesită o abordare specială a copiilor și a animalelor, nu poți avea și ce un antrenor de circ Frank Buck numește puterea ochiului uman. Trebuie doar să știi ce faci. Au existat întotdeauna oameni cu o înțelegere intuitivă a modului de aplicare a legilor de formare. Noi numim acești profesori talentați, generali genial, antrenori restante, formatori genial. A trebuit sa ma uit la unii directori de teatru și dirijori în numeroase orchestre simfonice, care sunt folosite foarte ingenios intariri de lucru. Acești profesori talentați nu au nevoie de o carte cu privire la modul de utilizare a legilor care guvernează educația. Cu toate acestea, pentru restul dintre noi - muritorii - care orbește încearcă să facă față cu animalele de companie slab controlat intră în conflict cu copilul, sau un coleg, legi de armare de cunoștințe pot face o treabă bună. învățare armare - acest lucru nu este un sistem de recompense și pedepse; autocare moderne nu folosesc nici măcar acești termeni. Recompensa si pedeapsa vin de obicei după acțiunea comisă, de multe ori după o lungă perioadă de timp, cum ar fi într-o instanță penală. Acestea pot afecta, sau nu pot afecta comportamentul viitor, dar cu siguranță nu pot afecta activitatea deja perfectă. Întăririle - fie că este vorba „pozitiv“, este ceea ce ar trebui să luptăm, cum ar fi un zâmbet sau o mangaiere, sau „negativ“ - ceva ce trebuie evitat ca smuls din lesa sau încruntarea - are loc în timpul comportament la care trebuie să acționăm. Întăriri schimbă comportamentul doar atunci când este administrat într-un moment ales în mod corespunzător.

Am auzit prima dată despre formarea cu consolidare pozitivă în Hawaii, unde, în 1963 am fost invitat de un antrenor delfinariu senior „Sea Life“. Am folosit pentru a instrui câini și cai, folosind metode tradiționale, dar delfinii - este o altă problemă; un animal care alunecă departe de tine, nu vozdeystvuesh lesa, căpăstrul sau chiar un pumn. Întărirea pozitivă - de fapt o găleată cu pește - singurul lucru pe care îl avem. Psihologii, în general, mi-a prezentat principiile învățării armare. Arta aplicarea acestor principii, am suferit atunci când se lucrează cu delfinii. Având o entitate biologică și o durată de viață interesat de comportamentul animalelor, am fost fascinat nu atât de mult de delfini ca actul sexual meu cu ei în timpul antrenamentului. Ceea ce am antrenat de lucru cu delfinii, am început să folosească în formarea altor animale. Și am început să văd modul în care acest sistem este o parte din viața mea de zi cu zi. De exemplu, m-am oprit tipa la copiii lor, pentru că au văzut că țipetele nu ajută. Observați comportamentul pe care am nevoie, și imediat sprijinul pe care îl - este mult mai eficient și, în plus, încă și menține pacea în relația de familie.

Experiența pe care am învățat de la delfini de formare, are o bază teoretică solidă. În această carte am încercat să stea departe de teoretizare, în măsura în care știu, normele de aplicare a acestor teorii nu sunt descrise, de obicei, de știință și, din punctul meu de vedere, cercetatorii de multe ori le folosesc incorect. Dar legile de bază sunt deja bine stabilite și trebuie să fie luate în considerare în formare.

Această teorie se bazează pe diferite surse cunoscute sub numele de modificare a comportamentului, teoria armare, condiționarea operantă, behaviorismul, psihologia comportamentului și așa mai departe Etc..; aceasta este secțiunea de psihologie, care a adus faima mondială BF Skinner, profesor la Universitatea Harvard.

Nu cunosc nici o altă știință modernă, care ar fi în măsura ocărât, nu a înțeles, altera, interpretat și utilizat în mod abuziv. Numele lui Skinner singur infurie pe cei care sunt un campion al „voinței libere“, ca o caracteristică care separă ființele umane de la animale. Pentru cei care sunt educați în tradiția umanistă, impactul asupra comportamentului uman, cu un fel de tehnică deliberată pare fără speranță imoral, în ciuda faptului evident că toți încercăm să influențeze comportamentul reciproc prin orice mijloace a venit la mână.