Cum este formarea și dezvoltarea personalității
La etapa copilăriei rolul principal în viața unui copil joacă o mama, ea este hrănire, îngrijire, da afecțiune, de îngrijire, rezultând într-o bază de încredere în lume, formată în copil. încrederea de bază se manifestă în ușurința de hrănire, bun copil de dormit, activitatea normală a intestinului, copilul capacitatea să aștepte în liniște pentru mama (nu striga, nu de asteptare, copilul cum să fie siguri că mama va veni și de a face ceea ce trebuie). Dinamica dezvoltării încrederii depinde de mama. deficit pronunțat ferm de comunicare emoțională cu copilul duce la o încetinire accentuată în dezvoltarea mentală a copiilor.
A doua etapă a copilăriei timpurie este asociată cu formarea de autonomie și independență, copilul începe să meargă, el învață să se controleze în îndeplinirea actelor de defecare; societate și părinții învață copilul la exactitatea, netezimea si finetea, începe să se simtă rușinat pentru „pantaloni umed.“
La vârsta de 3-5 ani, în a treia etapă, copilul este convins că el este o persoană, care este. Pentru a. El conduce, este capabil de a vorbi, extinde domeniul de aplicare a stăpâni lumea, un copil dezvolta un sentiment de antreprenoriat și inițiativă, care este pus în joc. Jocul este foarte important pentru dezvoltarea copiilor, care formează diferența la creativitate, copilul se dezvoltă relația dintre oameni prin joc, în curs de dezvoltare caracteristicile lor psihologice: ... Will, memorie, gândire, etc. Dar dacă părinții sunt suprima puternic copilul, nu acorde atenție la jocurile sale, aceasta afectează în mod negativ dezvoltarea copilului, contribuie la perpetuarea pasivitate, nesiguranță, vinovăție.
În anii de timpuriu școala (etapa a 4), copilul și-a epuizat deja posibilitățile de dezvoltare a familiei, iar acum școala copilul se atașează la cunoașterea activității viitoare, transferurile de tehnologie de cultură Egos. În cazul în care un copil dobândi cu succes cunoștințe, abilități noi, el crede în puterea lui, sigur, calm, dar eșecul în școală duce la apariția și, uneori, perpetua sentimente de inferioritate, lipsa de încredere în propria lor putere, disperare, pierderea interesului în procesul de învățare.
În timpul adolescenței (5 trepte) format forma egoidentichnosti centrală. creștere fiziologică rapidă, pubertate, preocupat cum se uită peste celălalt, necesitatea de a găsi lor de asteptare profesionale, abilități, competențe - acestea sunt întrebările cu care se confruntă un adolescent, și are deja o cerință a societății la autodeterminare adolescent.
etapa a 7-Central - etapa de dezvoltare a personalității adulte. dezvoltarea identității este o viață, este impactul altor persoane, în special copii: confirmă ceea ce ai nevoie de ele. Simptomele pozitive ale acestei etape: persoana se pune într-o bună, o lucrare preferată și de îngrijire a copilului, și o viață satisfăcută.
La etapa a 8, după 50 de ani, este crearea unui egoidentichnosti formular completat pe baza tuturor dezvoltării individului, persoana regândirea întreaga sa viață, este conștientă de lui „I“ în meditatii spirituale despre ani au trăit. Unul trebuie să înțeleagă că viața sa - un destin unic, care nu are nevoie să treacă, o persoană care „acceptă“ ei înșiși și viața lor, conștienți de necesitatea unei încheieri logică a vieții, afișează înțelepciune, detașat interes în viață, în fața morții.