Intimidarea la școală ce să facă

Noi înțelegem cum de a construi persecuția în comunitatea școlară, și ce pot face părinții și profesorii să-l oprească.

Cel mai stresant în această privință vârstă - 11-14 ani, atunci când adolescenții caută ei înșiși și locul lor în lume. Prin construirea propriei identități, acestea sunt grupate împreună. În această perioadă, grupurile de copii sunt foarte separate și au o ideologie rectilinie fără gradiente: TEEN lumea este împărțită în alb-negru. A format un grup de adolescenți încearcă să mențină integritatea.

Cel mai simplu mod de a păstra stabilitatea grupului - construirea ideii unui inamic extern și de a găsi un adversar mai slab, hărțuirea sistematică care îndeplinește membrii grupului dominant.

În sociologie, aceasta se numește mobilizare negativă. Grupul menține un consens intern din cauza violenței externe. Un astfel de sistem poate exista suficient de lung și stabil.

Un exemplu clasic de hărțuire psihologică în domeniul educației este filmul Rolan Bykov „sperietoare“, cu un tânăr Kristinoy Orbakayte în rolul principal, care este foarte clar dezvăluit momelii subiect în rândul adolescenților. Pe tema de forumuri pentru profesori, participanții oferă de multe ori elevii cu probleme se familiarizeze cu „Scarecrow“, astfel încât acestea să poată vedea acțiunea lor laterală.

Persecuția efectuate metode bine stabilite:

• violență morală
• violență fizică,
• daune bunurilor personale,
• zvonuri, bârfe, minciuni.

Ar trebui să menționăm, de asemenea, așa-numitul „hărțuire on-line“ - un produs al erei digitale. În unele cazuri, Internet-momelii manifestat în găsirea murdăria de pe victimă și apoi șantaj. În plus, există o deliberată șantaj „scurgere“ a compromite informații pe internet. Unul dintre internetul poate servi ca un instrument de hărțuire trolling vizate. „spiridușii“ joc pe punctele slabe ale victimelor lor: a lovit stima de sine, entuziasmul și distractiv de slăbiciunile altora.

Am întrebat un psiholog care se ocupă de problema violenței școlare, răspunde la câteva întrebări referitoare la modul de a construi persecuția, și ce să facă în cazul în care copiii dumneavoastră se confruntă cu ea.

Ph.D., un cercetator la Centrul de Cercetare al Institutului de Educație din copilarie moderne HSE.

Mecanismul de persecuție și a riscului

Acesta poate fi interesant:

Sovietice anti-semitism Matematica

Un copil care este în rolul victimei - de regulă, cei care, din orice motive sunt psihologic mai vulnerabile decât altele. Această vulnerabilitate poate fi legată de diferența de majoritatea copiilor în aparență, etnie, sănătate și așa mai departe. Cu toate acestea, faptul că copilul a fost în cea mai înaltă clasă (negru-ochi, bine citit, slab punct de vedere fizic, și așa mai departe) nu duce neapărat la faptul că va continua colegii de clasă.

În plus, situațiile dificile de viață (de exemplu, divorțul părinților sau care se deplasează într-un alt oraș), care lezeaza copilul și trase peste puterea lui emoțională, o face mai vulnerabilă la agresiune la școală. În acest caz, el nu poate avea suficiente resurse pentru a face față cu comportamentul negativ al colegilor și construirea unor relații constructive cu ei.

Există un mit că există copii care sunt obligați să fie otravă, indiferent de locul unde au studiat. Nu este: depinde nu numai de comportamentul unui anumit copil, și cât de mult este dispus să intre în comunicare prietenos, dar, de asemenea, într-o mare măsură de adulți ce tip de relație în banda, ce comportamente sunt susținute și traduse.

Consecințele hărțuirii pentru participanți

Hărțuirea implică trei părți: copilul, prins în rolul de victimă; copil implicat în hărțuire; copiii care au fost martori agresiunii. Studiile arată că persecuția sistematică, care nu este oprit în timp, conduce la consecințe negative pentru toți participanții la situația care afectează atitudinea, comportamentul și așteptările altor persoane.

A se vedea, de asemenea:

„De ce eu?“: Supraviețuire pentru instrucțiuni de „oaie neagră“

Copiii care sunt agresati in mod constant, prezintă adesea simptome psihosomatice de anxietate și depresie, pot deveni predispuse la un comportament autodistructiv până la tentative de suicid, de multe ori suferă, își pierd motivația și de formare tind să nu meargă la școală. Ei încep să perceapă lumea în pericol și el însuși - vulnerabil.

Copil pentru o lungă perioadă de timp, cu impunitate, care se ocupă cu agresiunea de multe ori se asigură că, în a cărui putere mâini este drept, și aduce această experiență în alte relații, pregătirea pentru faptul că cineva are o voință puternică să-l umilească la fel de mult ca și el Se face cu un alt copil chiar acum. Copiii implicați în agresiunii, atunci de multe ori prezintă alte forme de comportament ilegal.

Copiii, în fața căruia există o persecuție sistematică a altor colegi, teama se confruntă și rușine. În cazul în care persecuția nu se oprește din cauza intervenției sau includerea adulților lor, ei se obișnuiască cu faptul că participarea lor este pasiv, iar numărul lor nu înseamnă nimic.

persecuție continuă în clasa au un efect negativ asupra tuturor copiilor le dezvata de parteneriate respectuoase și subliniind neputința unora și autoritatea (putere, statut) altele. Adulții Inacțiune întărește acest sentiment.

Influența familiei și profesorilor

Poziția profesorilor cu privire la modul de a fi de a construi relații în clasă și între copii și profesori sunt de asemenea foarte importante.

Mai multe despre acest subiect:

Confortul în loc de libertate, moralitate, în loc de toleranță

Profesor, respectând elevii, consolidarea samoootsenku și sărbători succesele lor, gata pentru a discuta despre situații dificile în sala de clasă, pentru a răspunde la tratamentul elevilor și părinților lor, lucru pentru a se asigura că relațiile din clasa au un comportament constructiv și agresiv nu devine permanentă.

Profesor, ignorând climatul psihologic în clasă și relația dintre copii, degradant unii dintre elevi sau care au un „favorite“, branding întreaga clasă ca „needucabil“, „cel mai rău în paralel“, etc. nu este pregătită să acorde o atenție la situațiile complexe și de conflict, comportamentul lor, mai degrabă persecuție escaladează. Ea încurajează agresivitatea vizează pe cineva de la copii, și căderea de tensiune în sala de clasă în așa fel.

În cazul în care un copil este expus la hărțuire

Părinții despre important să ne imaginăm o situație în clasă - cu care copilul lor este de prieteni cu care există, ceea ce relația sa cu profesorii, ca o clasă de coeziune. Este util să fie conștienți dacă există modificări semnificative. În cazul în care un părinte a aflat că copilul său este agresat sau hărțuit sistematic, el poate face următoarele câteva lucruri.

• Sprijinirea copilului, arătându-i că, indiferent de modul în care au fost relațiile în clasă, un părinte îl iubește și apreciază (nici o rușine, nici o vina).
• Încercați să clarifice exact ceea ce se întâmplă, și să vină (pe cont propriu, împreună cu copilul, cu ajutorul altor copii sau adulți, cu un psiholog) noi modalități de a răspunde la o astfel de situație (pentru a răspunde la numele de asteptare si asa mai departe). Este important ca aceste metode au ajutat la protejarea frontierei și du-te la un alt stil de relații. Acest lucru va ajuta la calm Parry, umor, suspensie, precum și alte modalități de a ajuta la menținerea echilibrului.
• Activează mediul școlar alternativ în cazul în care creșterea încrederii în sine (cercuri și secțiuni, care sunt ca un copil, în cazul în care el este de succes).
• Schimbarea ceea ce se poate schimba, în scopul de a reduce frecvența întâlnirii copilului cu infractori. Puteți găsi o nouă rută la școală, nu iau la școală agresiunii obiecte declanșatori bloca infractorul în rețeaua socială.
• Discutați cu profesorul de clasă despre relația în clasă și comportamentul copiilor. Un părinte este important să se înțeleagă că vede profesorul de clasă și modul în care se aplică acest lucru, precum și de ajutor pentru a se asigura că el a elaborat un plan de acțiune - profesor de intervenție moale, în anumite situații, pentru a discuta episoade de intimidare pe oră clasă sau o întâlnire părinte. Aici merită să ne amintim că persecuția în clasă de învățare îngreunează extrem de mult, iar profesorii sunt de obicei interesați de faptul că relațiile au fost bune în clasă. Dar de multe ori ei nu știu cum să se comporte într-o situație dificilă și poate ignora. De asemenea, important este sprijinul comunității mamă: profesorul de clasă este mai dificil de a ignora ceea ce se întâmplă la un recurs colectiv.
• Pentru a atrage atenția asupra situației persecuției psihologului școlar pentru a ajuta profesorul de clasă, lucrează cu clasa și transferul situației din categoria invizibilă pentru categoria celor care sunt prelucrate. În cazul în care adulții încearcă să mențină o relații de respect și constructive, există toate șansele unei rezoluții de succes a situației. În cazul în care școala este în general acceptată cu lipsă de respect unii față de alții (regizorul striga la profesori, părinți și profesori se tem de a umili copii), șansele sunt că situația se va schimba mult mai puțin.
• Cauta pentru grupul psihologic copil (copil sau adolescent), sau de a aranja sesiuni private cu un psiholog, în cazul în care vă puteți într-un mediu sigur pentru a discuta despre situația traumatică și să elaboreze un comportament noi tactici.

În cazul în care copilul este implicat în hărțuire sau este liderul acesteia

Recunoaște că este copil greșit, părintele este întotdeauna neplăcut - în special în fața altor părinți. Cu toate acestea, în ceea ce privește dezvoltarea ulterioară a copilului, este important ca comportamentul său agresiv a fost văzut, nu ignorate de către adulți. Trebuie înțeles faptul că suprimarea agresivă a actelor de agresiune nu funcționează. Bito, abuz, umilire, copil agresiv, precum și interzicerea categorică privind baiting ineficiente. Ele consolidează numai credința copilului care „poate face dreptate“ - doar într-o pereche cu părintele el ia rolul celor slabi.

Acesta poate fi interesant:

Ce eroi vedea cărțile Teen școală

În cazul în care un copil ofensează în mod sistematic pe cineva de ceilalți copii, se spune că el se simte nesigur și dorește să îmbunătățească statutul lor. Cu toate acestea, alte instrumente pentru a îmbunătăți încrederea că nu avea chiar acum. Prin urmare, un părinte poate gândi despre motivul pentru care copilul se simte în acest fel.

Trebuie să încercăm să aranjeze mediul în care acesta va fi în măsură să dobândească abilitățile lipsă și să se simtă mai mult succes, competent și recunoscut, fără a fi nevoie să rănească pe cineva mai slab. În primul rând vorbim despre relațiile de proprietate în familie. Mai mult, aceasta poate fi o varietate de cercuri și secțiuni în cazul în care există dezvoltări spațiale și a concurenței (sport, turism, etc.).

Ideea cheie, care este în valoare de având în vedere în contextul persecuției, după cum urmează: copiii în relațiile lor cu unul de altul repeta ceea ce arată adulți, persecuție alternativă sunt respect și sprijin reciproc.

- Mamă, ai spus că toate problemele din univers de faptul că nimeni nu nimeni nu ajută.