Lecția a lumii pe această temă - lasă pentru prima clasa
Tipul lecției: învățare material nou
Obiective: Pentru a se introduce copacii care cresc în apropierea școlii;
de învățământ:- introduc copii cu structura foii, o varietate de plăci de tablă;
- i învețe pe copii să recunoască frunzele cele mai comune specii de arbori;
- dezvoltarea interesului cognitiv, studiem, îmbogățirea vocabularului;
- extinde orizonturile copiilor;
- dezvolta capacitatea de a-și exprima gândurile lor, să vorbească.
- cultiva observare și abilități de ascultare;
- cultiva respectul pentru natură.
- Elevii vor învăța să identifice cele mai comune specii de arbori pe frunze;
- compara si clasifica frunze pe diferite motive.
- Frunzele de diferite specii de arbori, creioane colorate, diferite chips-uri colorate;
- Ilustrație care prezintă copaci;
- Computer, ecran de proiecție, proiector multimedia.
1. Organizarea timpului. (Slide 1)
Mult-așteptat apelul dat
începe lecția
Verificați rapid prietenul meu,
Ești gata să înceapă o lecție?
Totul numai arma pe teren.
Totul numai armă în ordine:
Stilouri, cărți și un notebook?
- Se întoarse, a zâmbit la toată lumea, reglat la locul de muncă.
II. Actualizarea cunoștințelor.
- Ceea ce am spus la tine în ultima lecție?
- Care sunt cele două grupuri pot fi împărțite toate plantele?
Care sunt plantele care cresc pe pervazul ferestrei.
Care sunt plantele care decorează grădini și parcuri noastre.
III. Autodeterminarea în activitățile.
- Ant Voprosik a adus la ghicitori te. să ghicească.
Acesta crește în timpul verii,
În toamna toamna. (frunze)
Fall din copac
monede de aur. (Frunze de toamnă) (culisa 2)
- De ce frunzele sunt numite monede de aur?
- Și acum ne aflăm cine suntem mai atenți: cine se numără copacii care cresc în apropierea școlii, pe care le-am văzut în timpul turului?
- Ceea ce vom vorbi în clasa? (Slide 3)
-Să cântăm un cântec „frunzele căzute“. Parcul este foarte liniștit, doar frunzele care se încadrează și turbionar, cântând cântecul lui: sh-sh-sh. Cântați liniștit, vorbind: sh-sh-sh. Și frunzele căzute fosnet mai tare: shu-shu-shu. Frunzele au fost diferite: purpuriu și roșu, galben și maro, mici și mari. Când vântul suflă mai puternic, frunzele foșneau dupa cum urmeaza: Schuh-Schuh-Schuh. Dar aici am fugit un vânt puternic (respirația pe nas, expirați puternic - prin gura) și a început să se amestecă frunzele (inhaleze-expirație) pentru a sufla asupra lor acest lucru: sh-sh-Schuh, sh-sh-Schuh. Frunze învolburat în dans.
IV. Lucrul pe tema lecției.
1. Lucrări practice.
(Pentru fiecare lot de frunze de diferite specii de arbori, elevii colectate în timpul mersului).
- Ant Voprosik adus la clasă o mulțime de frunze. Din ce motive pot fi împărțite în grupuri? (Forma, culoarea, mărimea).
- Băieți, pot fi găsite pe copac foaie? Cum de a face acest lucru?
- Acum, țineți jocul „Ce copac a pierdut frunzele.“ Ascultați cu atenție la ghicitori, poezii, ghici numele de copac și semnalul arată-mi frunzele sale. (Slide 4)
Sunt din firimituri-baril a urcat,
Să rădăcini și a crescut,
Am devenit un înalt și puternic,
Nu mă tem de furtuni, fără nori,
Eu hrănesc porcii și în proteine
Nu face nimic. Care este rodul meu cretă.
„Beauty“ - așa cum a tradus din limba latină, denumirea științifică a acestui arbore. Dar nu este numai frumos: este un copac - eroul. Ce fel de copac? (Stejar). Arată-l lasă.
- Pregătește-te să ghicească următorul puzzle. Ce fel de copac este? (Slide 5)
Alena standuri:
eșarfă verde,
figura Slender,
sundress alb.
- Arată frunzele acestui arbore, este numit? (Birch)
- Ghici următorul puzzle. Ce fel de copac este? (Slide 6)
El întâlnește prima parohie toamna. Circling în distractiv aer
Frunze de dans.
Acesta acoperă solul rapid
Aur covor -
Să dragă somn
somn de iarnă lung.
Arată frunzele acestui arbore, este numit? (Klen)
-Ghici ce fel de copac se spune în acest puzzle? (Slide 7)
Toamna în grădină a venit la noi,
Roșu aprins lanterna Aici, mierle, graurii debandadă.
Și, Gulden, ea ciugulesc.
După cum se numește, explica cum știi? (Rowan)
- Ascultă, și pentru a găsi mai multe puzzle. (Slide 8)
Lemn miraculos,
frunze interesante,
Veerochki, veerki,
Flori albe de o lumânare.
- Arată frunzele acestui arbore, este numit? (Chestnut)
- Urmatorul mister. (Slide 9)
Nimeni nu sperie, și tremura.
- Arată frunzele acestui arbore, este numit? (Aspen)
- Și despre acest copac, încercați să ghiciți o ghicitoare: (Slide 10)
Din floarea mea are
Bee cele mai delicioase miere.
Și eu toate sunt rănit,
Pelt pielea subțire. (Var)
- Să ne încă o dată să repete numele copacilor, pe care le ghicite.
- (Slide 11) Băieți, priviți cu atenție frunzele care se află pe masă. Fiecare foaie are o lamina și pețiol. Cine a gândit și poate arăta ce un „lamina“ ce „petiol“? (Un elev merge la tablă și spectacol. Restul copiilor îndeplini sarcina pe birourile)
- Lamina poate fi simplu. De exemplu, stejar, mesteacan simplu lamă de frunze. Unele complexe copaci lamina
- Și acum, verificați dacă ați identificat corect tipul de lamă de frunze (Slide 13, 14)
Suntem frunzele de toamna,
Pe ramuri am stat.
Vântul a suflat - a zburat.
Am zburat, am zburat
Și pe teren liniștit așezat.
Vântul a trecut peste din nou
Și frunzele sunt toate ridicate.
Încercuite, a zburat
Și biroul așezat în liniște.
V. Lucrul în manuale și caiete.
1. Lucrările la manual.
- Vezi fotografiile de pe p.29.
- Știi aceste frunze? De când sunt copaci?
2. Efectuați activități în registrul de lucru, p. 16-17.
- Evaluați realizările dumneavoastră în clasă:
- Ce ai învățat în clasa de azi? Continuă propunerea de la începutul- Am învățat.
- Am repetat.
- Îmi amintesc.
- Ceea ce este cel mai memorabil? Cei care au dorința de a face ceva de frunze de toamnă, mai mult pentru a salva această frumusețe? Uite, ce frumos lucru făcut băieții din clasa noastră de frunze de toamnă. Amintiți-vă că aveți nevoie pentru a colecta frunze căzute numai, din moment ce smulge frunze din ramura de copac și vă puteți rupe-l provoca daune la copac.