Mamusi - lucru mama pentru grădiniță
bucată mama pentru grădiniță
Când Katiușa a intrat gradinita, I (și toți ceilalți părinți ai nou-veniți) a cerut să scrie un eseu despre copilul lor. Astfel, metodist și profesorii doresc să cunoască mai bine cu copilul însuși, și cu părinții săi. Iată ce am scris eseuri.
Un copil care nu ne aparține.
Chiar înainte de nașterea Katiușa am citit într-o carte de salvie spunând că copiii vin în lume prin noi, dar ele nu fac parte. Când fiica mea sa transformat 6 luni, am dat seama că acesta este cazul. Îmi place această mică creatură, mă simt responsabil pentru ea, dar copilul - nu o continuare a mea, ochii lui o viață diferită se uită la mine, și, uneori, arata precaut, strict și chiar cu repros.
Katya nostru - primul si singurul copil, acum ea este de doi ani și jumătate, iar ea a mers recent la grădiniță. Un an și jumătate, cu un pisoi a fost acasă am fost un an și jumătate până la doi ani și jumătate - o bunică. Decizia de a da Kate o grădiniță nu a fost întâmplătoare, ne-am gândit mult timp și a decis că copilul nostru este gata pentru ea. Katiușa doar de câteva ori în viața de bolnavi de la naștere stick la modul tradițional de a doua zi, ea a avut un apetit bun. Ea este conștientă de nevoile lor fiziologice și pot să le facă (cereți să mănânce, să bea, somn, cere toaleta se poate spune că ea a fost obosit sau ceva doare). Pe de altă parte, la doi ani după ce a devenit evident faptul că domeniul de aplicare al educației acasă pentru fiica mea a devenit înghesuit. Deși avem o bunică foarte „avansat“, iar ea nu a fost doar „așezat“ cu un copil, și o mulțime de ea tratate. Dar toate bunicile au în comun - ei strica nepotii. Deși Kate noastră este încă imposibil, probabil, pentru a numi un copil rasfatat, dar ea este deja în drum spre ea.
Ar fi dificil de a decide cu privire la grădină, dacă nu am fi avut un fel de „experiment“: câteva luni, Katya nostru a mers la școală la acest educator, și am văzut personal beneficiile unei abordări profesionale a organizației de formare a copilului. Această grădină 308th am ales, pentru că am auzit că există un pedkollektiv bun, iar acest lucru, cred eu, este mai important decât jucării și mobilier scump. În plus, aici se duce majoritatea copiilor în curtea noastră. cu care suntem familiarizați, și cu Veronica Paradeevoy Vlad ași, am fost prieteni pentru o jumătate de an. Cu toate acestea, este încă „prietenia bomboane“, așa cum a spus Katya noastră în doi ani. „Am două podyuzhki - Vyada si Veyanika Noi le dyuzhim dulciuri și gushami.“ - adică, să „facă prieteni“, a știut cum să împartă ceva.
Katiușa - copilul curios si sociabil. Ea vorbește de bine, ea are un vocabular mare, poate explica sensul unor cuvinte prin alegerea sinonime (gheata - foarte rece), formează un nou model de cuvânt (mic tractor - „traktorenok“ mama merge la tramvai - „passazhiritsa“). Fiica noastră este o memorie bună, este ușor să-și amintească versuri, se confruntă, numele și prenumele de oameni, povesti despre unele evenimente. Sunt foarte fericit pentru a asculta poveștile ei despre gradinita - este un lucru atunci când un copil se repetă ceva pentru tine, și un sentiment foarte diferit atunci când copilul invata ceva complet nou. „Acest deget vrea sa doarma - sari pe pat!“ Ultima noapte „varză sărat“ - arată toate mânerele și propozițiilor, și cu astfel de intonatii expresive: „sare de varză, apoi se agită, se agită, a pus pe raft și a pus într-un borcan.“ „Cine te-a învățat să murarea varză?“ - "Valentina V.". Iar mândria copilul se simt, și bucuria din faptul că copilul crește și se dezvoltă în mod corespunzător, și un pic trist - copilul învață nou, se ajunge la oameni noi, și se pare că se deplasează departe de părinții lor. Dar ce se poate face, pentru că copiii noștri nu ne aparțin!
