nod Sinopsis „cunoștință cu pisica

Ulyana Anischenko
Sinopsis GCD „Familiaritatea cu pisica. Citirea unui poem de G. Sapgir "Cat"

Scop. introduce copii la apariția unei pisici. obiceiurile sale, cu o operă de G. Sapgir.

Obiectivele politicii. i învețe pe copii să vorbească, evidențiați caracteristicile animalului;

îmbunătăți capacitatea de a înțelege problemele pronunță onomatopee;

Activarea dicționarului:, torsul, gheare ascuțite pufoase, netede, arcuri spate.

Abilitatea de a atașa la rostogolească argilos între mâinile, bucurați-vă de produsul finit. Învățați copiii să fie activ la o performanță a cântecului „Kitty“ (muze. Vitlina, cl. H Naydenova)

Educați capacitatea de a exprima capacitatea de reacție emoțională, dragoste pentru animale.

Tipuri de activitate pentru copii: jocuri, comunicativ, informative și de cercetare, muzicale și percepția artistică a literaturii.

Materiale și echipamente: ilustrații ale produsului, pisica jucărie, cârnați false.

1. Organizarea timpului.

-Băieți, azi am ajuns la practica.

O apă nu știe

- Ghici cine este (care arată copii un pisoi de jucărie) Desigur, acest pisoi. Este foarte mic. Prin urmare, vom învăța să vorbim astăzi. de pisică. Dar, mai întâi ascultă, cum ar fi pisicile de mare vorbesc.

2. Partea principală.

-Cat. care e numele tău?

- Sterezhesh mouse-ul aici?

- Miau vrea lapte?

- O pisică în prieteni?

Am să acorde o atenție la ilustrațiile poeziei și spune. că acestea sunt trase. Am cere copiilor să se apropie de ilustrații și să le ia în considerare.

Întrebări pentru copii:

- Ca o pisică răspunde la întrebări?

Deci, acest lucru este ca o pisică vorbesc.

Am oferi copii, cum ar fi pisicile. îndoiți înapoi, pomurlykat.

Eu dau posibilitatea de a accident vascular cerebral o pisica (o jucărie, se ia în considerare. Gândiți-vă că pielea este moale si pufos.

Copiii tratati Paw Paw cu gheare, mustati, urechi care se lipesc afară, cum ar fi jăratic.

-Baieti care îi place să mănânce pisica (răspunsurile copiilor)

-Pussy foarte foame. Poate ne vom pregăti pentru pisica nostru iubit cârnați ei favorit. (răspunsuri pentru copii)

În procesul de formare a copiilor în metodele de control ale muncii lor, ajutând copiii și să cânte împreună piesa „Kitty“ cugeta V. Vitlina, cl. N. Naidenova.

Lucrări de copii pus pe o tablă în fața pisicii.

-cârnați delicios, am pregătit pentru pisica. Tratată pentru copii.

Citind povestea Voronkova L. „ninge“ și poemul Boseva A. „Trei“ Scop: Pentru a familiariza cu povestea Voronkova L. „ninge“, și de a ajuta să memoreze un poem Boseva A. „Trei“; retrăiește propria lor.

Raportul foto. Citirea și să se joace pe poezii de A. Barto, „minge“, în grupul de tineri 1 In baza timpurie pentru formarea personalității copilului este activitatea de obiect-play. Trecându-l, nu se poate conta pe deplin.

Rezumatul GCD de dezvoltare a vorbirii pentru copii mai tineri de grup 1. Citind poezii de A. Barto, „minge“ Obiectiv: Pentru a ajuta copiii amintesc poemul lui A. Barto. Sarcini. Educație: să învețe să spună o poezie pentru a ajuta profesorul. Expand.

GCD Sinopsis privind dezvoltarea vorbirii în grupul de tineri 1. Citind poezii de A. Barto, „minge“ Obiectiv: Pentru a ajuta copiii amintesc poemul lui A. Barto. Sarcini. Educație: să învețe să spună o poezie pentru a ajuta profesorul. Expand.

clase abstracte privind dezvoltarea vorbirii în grupa pregătitoare, „Lectura un poem V. V. Mayakovskogo“ Cine să fie? „Municipal autonomă de învățământ instituție“ Gradinita №14 „Sinopsis SRL pentru dezvoltarea vorbirii în grupa pregătitoare cu FFNR.

Citirea unui poem de S. Marshak „foc“ Citirea unui poem de S. Marshak „foc“ Obiective: Educațională: introducerea copiilor la activitatea de protecție împotriva incendiilor; Educațional - să se dezvolte la copii.