Numărul de o singură valoare și multi-evaluate, lecție-călătorie, platforma de conținut

Subiect: univocă și numere mari. (Lecția-retur)

Lecția Obiective: 1. Pentru a introduce copii la conceptele de „număr unic“, „două cifre“, „număr de trei cifre“, „numărul multivalentă“

2. Dezvoltarea abilităților de cont oral, gândirea logică.

I.Organizatsionny moment.

II. Călătoria spre împărăția numerelor cu mai multe cifre cu o singură și (re-enactment).

Fairy. Băieți, am ajuns la gradul 1. Sunt la tine pentru ajutor. Faptul că matematica țara într-una dintre regatele a fost o problemă. Toate amestecate, numerele certau. Te implor, ajută-mă!

Fairy. Numai calea ta nu va fi ușor. Veți avea nevoie pentru a efectua diferite sarcini: pentru a rezolva exemple, ecuații, compara numerele și de exprimare, dreptul de a construi segmente de a fi foarte atent și isteț. Da, cheia crusta-levstva se află în centrul labirint. Deci, într-un fel!

Î: Dar în ce fel mergem?

Ascultați cu atenție atribuire:

Du-te în direcția în care comparația va indica semne că mai multe.

- Orice comparație între mai multe semne?

Ce fel mergem?

Fairy. Drumul nostru trece peste un pod. Puteți trece prin ea, atunci când ecuațiile rezolvarea va fi în ordine crescătoare.

- Și ce este ecuația?

- Care este soluția ecuației?

Fairy. Trecem peste pod, băieți.

Topnem piciorul drept,

Topnem cu piciorul stâng,

Din nou - piciorul drept,

Din nou - cu piciorul stâng.

Ca urmare - piciorul drept,

După - cu piciorul stâng.

Am traversat podul cu tine.

Înainte de a ne este un râu, trebuie să construim un pod. Lățimea râului 5 cm. Suntem 2 busteni, vom nota lungimea lor.

Segment AB o lungime de 3 cm.

Lungimea segmentului 6 cm CD. 5 cm

- Trebuie să găsim acele intrări la un total de a obține un număr de 7.

- Cum să ardă suma rezultată? 2 + 4 + 1 = 7

Garda. Hai, oprește-te! Sunt un mare gardian porțile regatului. Introdu împărăția sunt singurii care va ghici puzzle-uri mele și de a efectua munca mea (date cardului):

Șase urși amuzant. Pentru zmeură în pădure în grabă. Dar un urs a fost obosit,

De la camarazii săi în urmă. Acum găsi un răspuns: Cât de mulți urși înainte? (6-1 = 5).

În păunii grădină, a venit una, două păun în spatele tufișuri, Cât de mulți dintre ei? Gândiți-vă pentru tine.

Cinci broaște vesele. Pe nisipul într-o serie de minciuni. Unul dintre cei cinci frați. Am vrut să ia o baie. Restul aceeași reticență. Înapoi din nou în mlaștină. (5-1 = 4).

F e i. Într-o singură țară, numele care - matematică, au existat două regate. Locuitorii din una din regat, care este un mic, au fost foarte prietenos. Ne-a plăcut să joace, sari, care rulează din loc în loc și să formeze un număr nou. După cum probabil ați ghicit, locuitorii acestui regat numit numere. Dar una dintre ceartă și a decis să trăiască fiecare număr pe cont propriu, în casa lui. Numărul 5, de exemplu, a fost prinderea fluturi; numărul 2 înota în piscina; 3 - iubit, au o căpșună.

Î: Deci, cine ghicit ce fel de trăit în micul regat?

Scrie-le în jos: 09 august.

Î: Să comparăm numărul 10 cu restul. Cum se deosebesc? (Un număr - un semn, două numere. - două caractere)

Î: Cine poate spune ce este numărul 0 la 9? (Unique).

Î: Și în cazul în care multe semne? (Multivaloare).

Fairy. Marele regat numit - multivalentă și mici - cu siguranță.

Dar, în domeniul multivalentă a avut o mulțime de orașe în care să trăiesc, de asemenea, numărul, dar fiecare oraș a avut numele său. Dacă numerele au fost de două caractere - numele orașului. (Cu două valori.), Iar în cazul în trei mărci. (Trei cifre.). Ei bine făcut! Dar aici e freca! cifre noastre unice certaseră și Regatul gol multivaloare. Ce crezi, de ce?

Asta-i drept, pentru că toate numerele mari sunt formate din o singură cifră. Amintiți-vă? Nu pentru nimic, deoarece locuitorii Categoric-lea regat plăcea să se joace, formând un nou număr. Dar ele sunt în conflict, și nu au fost încă reconciliate, multivalentă regat va fi gol.

Pentru a reconcilia numerele noastre?

- Scriem orice număr de trei cifre și forma, folosindu-le, numere din două cifre.

- Am scris toate numerele de cinci cifre, și forma, folosindu-le, numărul de trei cifre.