principal

Mentor (însoțește povestea care arată imaginile și jucării). Fata Kate a intrat în curte. În cazul în care el este de mers pe jos o fată? (În curte). Ea a fost swinging pe un leagăn. Sandbox a făcut plăcinte noroi. Ce face o fată în curte? (Swinging pe un leagăn. A făcut kulichiki.) S-au făcut și plăcinte coapte noroi. Apoi a mers la bancă și auzi, „Of-aw-aw!“. Cine-i acolo? M-am uitat sub bancă, și există un catelus. Micul catelus. catelus alb pletos. "Kut-Kut", - a sunat Kate. Catelul a stat pe picioare și se îndreptă spre fata. Cine a văzut Katya sub bancă? (Puppy.) Care a fost catelul? (Mici, alb, pletos.) Ca un catelus scheunat? ( "Aw-aw-aw!".) Așa cum Katya numit cățeluș? ( „Kut-Kut“.) Ea a luat Kate un cățel în brațe și l-au dus acasă. Pat mat pe veranda si a pus catelul la soare. Puppy adormit. În cazul în care pentru a pune puilor Katja? (Pe veranda. Pe soare.) Că patul Kate catelusul pe verandă? (Mat).

Bunica a ieșit din casă. „Hush-o“, - fata a pus un deget la buze și a indicat catelul de dormit. Ce este o fată de a face? (Copiii arată și să emită un sunet corespunzător.) „Catelus Lost“ - a spus Katya. Bunica Katya sa dus la vecini pentru a vedea dacă acestea au un mic catelus mic alb nu este pierdut. proprietarii puppy nu se găsesc, iar bunica Katya a decis să părăsească catelul la domiciliu. A devenit un catelus de a trăi cu fata Katie. Cei care trăiesc pentru un catelus? (Fata Katie.)

Jocul mobil „Shaggy Dog“

Dog arată unul dintre copii, iar restul du-te în jurul lui și spune:

Aici este un câine pletos,

În labe a îngropat nasul.

Liniște, liniște, el se află,

Nu că napping, nu doarme.

Am venit la el, și se trezi

Și să vedem, ceva va ...

„Câine“ se trezește, capturile de copii Retragerea.

Jocul „Color Pad catelus.“

Obiectiv: Pentru a învăța copiii pentru a distinge culorile.

Mentor (se raspandeste un covor colorat pe masă). Cine a dormit pe acest covor? (Puppy). Ce pad frumos! Colorat! Spune-mi, ce fel de un covor. (Frumos, plin de culoare.) Care este tras pe saltea? (Copiii arată și numit :. „flori, frunze, fluturi“) Afișare frunze. Ce frunze? (Arată ;. „Foaie verde“) Ce este asta? (Flori). Ce fel de flori? (Flori roșii și galbene.) Și cine este acolo pe saltea? (fluturi). Fluturii sunt ele? (Alb). Olga, spectacol pe floare galben mat. (Fata arată.) Vania, spectacol pe floare roșu mat. (Boy arată.) Sasha, arată frunză. Care foaie? (Boy prezinta nume de culori.) Dasha, arată un fluture. Ce este fluturele? (Fata prezinta nume de culori.)

Copiii se joacă cu jucării (cocoș, catelus, pisica, mouse-ul, câini) și imita vocile lor.

G. Sapgir poem "Cat".
Inele multicolori

Tipuri de activitate pentru copii: jocuri, comunicativ, cercetare cognitivă, muzica, vizual, percepție, ficțiune și folclor.

învățământ Ținte preșcolar: să participe la observarea pisoi, exprimă receptivitate emoțională pe un poem de G. Sapgir „Cat“, ia aktivnostpri interpretand piesa „Cat“ (muzica de V. Vitlina, cl N. Naidenova ..); deține mișcări majore în performanța „Avion“ exercițiu, este implicat în mod activ în activități productive (inele de desen).

Materiale și echipamente: ilustrații ale produsului, pisică jucării, hârtie, creioane colorate, inele din piramida.

Îngrijitor. Astăzi am ajuns la practica ...

O apă-știe.

- Ghici cine e? (Spectacole pentru copii jucărie pisoi.) Desigur, acest pisoi. El este încă foarte mic. Așa că astăzi vom să-l învețe să vorbească ca o pisică. Dar, mai întâi ascultă, cum ar fi pisicile de mare vorbesc.

Partea principală. poezie de lectură.

Asistentul maternal citește un poem de G. Sapgir "Cat".

- Cat, care e numele tău?

- Sterezhesh mouse-ul aici?

- Miau, vrei lapte?

- Și la Libero - un cățeluș?

Educator arată copiii ilustrațiile pentru poemul și a cerut să spună ce au pictat.

Îngrijitor. Numele de pisica? (Răspunsuri copii.) Deoarece pisica răspunde la întrebări? (Răspunsuri copii.) Deci, aceasta este ca o pisică vorbesc.

Îngrijitor cântă melodia „Cat“ muzicale. B. Vitlina, cl. N. Naidenova, invitând pe copii să cânte împreună.

Îngrijitor. Unde e mami ședinței de pisică? (Răspunsuri copii.) Cine a sunat pisica? (Răspunsuri copii.) Acum am câteva pisici acolo. Despre unele pisicuta cântat în acest cântec?

Caregiver pune pisicile jucărie de diferite culori (gri, negru, bronz). În cazul în care copiii nu pot face treaba, puteți cere, mai întâi pentru a denumi culoarea fiecărei pisici și apoi să cânte din nou melodia.

Mentor oferă copii se prezinte avioane, citește un poem, care arată mișcarea, copiii se repetă:

Urmatoarele arme filate.

Și apoi invers -

M-am grăbit înapoi avionul.

Copiii efectuează brațele de rotație drepte înainte și înapoi.

Educator oferă copiilor pentru a alege creionul de culoare, apoi vopsea tehnici de control al proceselor de lucru, ajutând copiii, complică sarcina.

Desene ale copiilor expuse la standul în fața pisoi.

Îngrijitor. Uite, pisoi, probabil ca desenele tale! Auzi cum toarce, "Murr, SAXS!". Deci, îi place cadourile.

Camion pentru șofer.
Jocul „Lovely sac“

Tipuri de activitate pentru copii: jocuri, comunicativ, cercetare cognitivă, constructivă.

Obiective: Pentru a realiza învățarea de a construi materiale de construcții ca un camion, componentele sale complementului - cercuri de carton (roți); dezvolte abilități senzoriale, senzații tactile, imaginație, de vorbire; cultiva interesul pentru activități constructive, jocul.

învățământ Ținte preșcolar: constructe elementare construite pe modelul, camionul are o dorinta de a construi propria lor, efectuează comanda pentru adulți (face poze scindate ale vehiculului), răspunde la întrebări în timpul unei discuții a modelului camion; deține mișcări majore în joc poveste „Să mergem împreună.“

Materiale si echipamente: blocuri, cuburi, cercuri de carton, sac, jucării mici.

Tutor (să acorde o atenție copiilor un camion mic jucărie fără roți). Uită-te la camionul nostru, nu are roți, este mic; Se potrivește în caseta de jucărie pentru a merge la țară? (Răspunsuri copii.) Vă sugerez să construiască camioane de jucărie.