Rezumat Plan de lecții privind dezvoltarea limbajului (grup mai tineri) pe un exercițiu didactic „nu merg

GCD Sinopsis pentru dezvoltarea vorbirii.

exercițiu didactic „Nu pleca de la noi, păsărica!“ Citind un poem G. Sapgir „Cat“.

(Dezvoltarea VV Gerbova de exprimare în grădiniță - pagina 82).

1. Explicați copiilor cât de diferit poti juca cu o jucărie și vorbesc cu ea.

2. Pentru a învăța copiii să repete după profesor și să vină cu propriile lor de referință simplu la jucărie.

copiii 3.Uprazhnyat în cuvintele potrivite onomatopee.

Introducere în situația de joc:
- Băieți, acum sunt o bunică, cravată o eșarfă, ca aceasta. Asta e ceea ce eu sunt bunicuță! Azi m-am dus la grădiniță. Știi cine m-am întâlnit? Ghici ghicitoare:
rât mustăți
strat cu dungi
de multe ori spălări
O apă-știe.
- Cat.
- Ei bine făcut, băieți, ei bine, este pisicuta.
Aici este (arată o pisică)
Și mustăți bot și o haină albă.
Kitty, de ce ești așa de trist?
(Îngrijitor ureche Whispering)

Descoperirea de noi cunoștințe
Băieți, pis mi-a spus că ea a fost ofensat de faptul că ea a uitat să se hrănească, să bea lapte și nu se joace cu ea. Kitty vrea să meargă la un alt grup. Ce putem face pentru pisica a rămas cu noi?
(Răspunde copii)
- Kitty, voi foarte mult. Doar pentru a asculta:
Copii: Kisonka-murysonka, te iubesc ....
Copii: pussy, ești atât de frumoasă.
Copii: Kitty, aveți o astfel de coadă stufoasă.
Copii: Kitty, aveți astfel de ochi frumosi verzi.
Copii: Kitty, aveți astfel de urechi bune pe partea de sus.
Copii: Nu pleca de la noi, păsărică
(Îngrijitor Cat whispering)
- Băieți, ea este atât de fericit că ai venit să o iubești, așa că ai grijă de ea. Ea a vrut să doarmă.
Foarte bine, băieți.






- Între timp, păsărică dormit, am să-ți spun un poem numit „The Cat“
Cat, care e numele tău?
miau
Sterezhesh mouse-ul aici?
miau
Miau, vrei lapte?
miau
Și tovarăși cățeluș?
Dr. Fr.
- Copiii, ca în poemul numit pisica? (Miau)
- Ca o pisică răspunde la întrebări? (Miau)
Deci, care este modul în care să vorbească cu o pisică!
Fizkultminutka.
Flew, a zburat
Urmatoarele arme filate
Și apoi vice-versa
M-am grăbit înapoi avionul.
- Băieți, și pisica noastră trezit.
Pussy, ne-am iubit atât de mult încât băieții doresc să-ți cânte un cântec.
Song "Cat".

reflecție
- Ei bine, păsărică, ți-a plăcut cântecul nostru?
Cat: Miau, miau.
- tipi Heard, cum ar fi cântecul păsărică.
Rămâi cu noi, păsărică?
- Miau.
- Cat stai cu noi în grup, se va juca cu noi.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Mnemotablitsa o poezie de G. Sapgir "Painted Sun".

„Soare pictate.“ G. Sapgir.Skuchny ploaie revarsă. Czyz a fost adormit pe stinghie. Am trage soarele și stick la panoul. Să strălucește pe fereastră și tu și cu mine! Vezi tu, a fost distractiv.

Prezentarea „ciclu de viață al unei broaște. Într-un poem de G. Sapgir“ Frog și mouse-ul "

Prezentarea „ciclu de viață al unei broaște. Într-un poem de G. Sapgir“ Frog și mouse-ul ".

„Totul se mișcă mai departe de noi, această dată - 09 mai 1945“

Scenariu eveniment, dedicat 70 de ani de la Marea Victoriei /.

Citind o poezie despre toamna. exercițiu didactic: „Ce de ce avem?“

Subiect: Citind poezii despre toamna. Didactic.

dezvoltarea limbajului. Citind poezii I. Kosyakova „Totul este.“ exercițiu didactic „Foarte dragoste mama, pentru că ...“

Dezvoltare rechi.Chtenie poem I. Kosyakova "Totul este." exercițiu didactic „Foarte dragoste mama, pentru că ...“ Scopul. Pentru a introduce copii la poemul I. Kosyakova „Tot ea“ Pentru o parte.

Prezentarea la NOD Tema: „Citirea unui poem A.N.Plescheeva“ de primăvară“. sesiuni didactice, „când se întâmplă“

Obiective: 1. Prezentați copii la A.N.Plescheeva poem „de primăvară“ 2. Aflați semnele timpului numesc Outcome.3. Pentru a forma o reprezentare a arcului și priznakahZadachi sale caracteristice: 1. Extend strat.

Subiect: Activitatea didactică „Nu pleca de la noi, păsărica!“ Citirea unui poem de G. Satiră „Cat“

GCD Sinopsis privind dezvoltarea vorbirii în al doilea grup de vârstă fragedă.