cărți de referință și utilizarea lor în extragerea de informații“, o rețea de asistenți sociali

Dezvoltarea de lecții de bibliotecă în clasa a 8-a.

Subiect: „cărți de referință și utilizarea lor în extragerea de informații“

Obiectiv: Pentru a învăța pe copii să înțeleagă diferitele tipuri de cărți de referință și de a lucra rapid cu ei în scopul de regăsire a informațiilor.

- aprofundeze și să extindă cunoștințele elevilor și înțelegerea cărților de referință ca un tip special de literatură, evidențiați caracteristicile și trăsăturile;

- pentru a convinge elevii de importanța și inevitabilitatea tratamentului trimiterile, mai ales în informațiile de azi saturate și în continuă schimbare mondială;

- implicarea elevilor în lumea cărților de referință, pentru a arăta bogăția și diversitatea sa, ajuta să înțeleagă specificul de a lucra cu orice fel de cărți de referință;

- oferi studenților abilități de funcționare eficientă cu cărți de referință, să contribuie la creșterea astfel bibliografice elevii de informare și cultură;

- pentru a forma competențe ale elevilor diferențiate la nivel de sine a cunoștințelor lor.

Forme de organizare de muncă: lecții de bibliotecă - tur

Echipament: Literatură: cărți de referință complete, din fondul bibliotecii, printre care: „Eu înțeleg lumea“, că TSB, BDT, mai multe dicționare enciclopedice pentru studenți, dicționare de limbi străine (. Explicative, ortografice, cuvinte străine, etc.), generale și enciclopedii speciale Computer și un proiector.

Book expoziție: „cărți de referință“

Prezentare: pe VI Dahle. „Un om de destin neobișnuit.“

carduri cu sarcinile individuale de trei niveluri pentru a efectua lucrări practice.

Clasa este împărțită în 5 grupe, pe masa fiecărui grup de minciună, pentru a asigura vizibilitatea trei manuale: un volum de TSB, una care „Eu percep lumea“, „Spelling Dictionary“.

Actori: bibliotecar, cititor.

Bibliotecar. Salut baieti! Astăzi, lecția este despre publicațiile de referință de bibliotecă.

lumea cărților este imens și minunat.

Aici veți găsi toate și orice întrebare,

Dar dacă nu sunteți sigur de răspuns,

Apoi, să plătească un minut pentru directoare. Am serios ...

Serios spun că nu există nici un prieten mai inteligente

Diverse enciclopedii, dicționare fel.

Vom fi mult mai puternic decât toate le-

Și povzrosleem, poate mai devreme.

Ei ne aduc înțelepciunea tuturor problemelor de vârstă vechi

Despre oameni, despre natura, despre Pământ.

Ei ne scuti de dispute interminabile

Pe tema: CE? CÂND? Și de ce? Și unde?

Cu toate acestea, termenul a expirat deja la intrare.

Să începem lecția noastră.

(lucrări Bibliotecar potrivite pentru expoziții și spectacole de referință prezentate pe acesta, inclusiv cea mai simplă dintre ele).

Bibliotecar: Una dintre cele mai comune tipuri de cărți de referință pe care le sunt utilizate pe scară largă în sălile de clasă - un dicționar. Ce este - dicționare. (Studentul citește un mesaj despre dicționare, indică în cazul în care informația a luat).

Vorbind de dicționare, avem în vedere, în primul rând dicționare lingvistice. Aceste dicționare sunt vaste. Aceste dicționare indică valoarea, utilizarea, particularitățile gramaticale și fonetice de cuvinte diferite.

Spune-mi, în ce dicționare învățăm ortografia cuvintelor și alinierea corectă a accente în ele? (B ortografie).

Și ce dicționare ne spune despre originea cuvinte și fraze? (Etimologic).

Cu ajutorul dicționare pe care putem cunoaște originea numele de locuri? (Via dicționare toponimice).

Și în cazul în care puteți afla mai multe despre sensul cuvintelor și fraze? (În dicționare). Așa e, băieți. Dicționare avem nevoie în viață. AS Pușkin a spus: „Definiți sensul cuvintelor, și vei salva jumatatea lume a iluzii sale.“

Știați că, cei care în pregătirea dicționare la care au participat oameni de știință, lexicografi, lingviști? Poate suna vreunul dintre ei?

(SI Ozhegov, DN Ushakov, VI Dal).

Pe una dintre aceste persoane luminoase, minunate ale Vladimir Ivanovich Dal Aș vrea să ne spună mai mult.

Deci, am învățat cu voi, care sunt dicționarele, care dintre ele și în ce scop ați folosit.

Lecții practice №1

Înainte de a trece la următoarea ghicitoare directoare minte ghici-ka:

Întregul univers este un cerc

Alfabetul este în valoare.

Detaliu modul în care un prieten

Tot ceea ce ne spune. (Encyclopedia)

Dar, de asemenea, schema noastră enciclopedie distinge între tipurile de directoare.

Bibliotecar: Enciclopedia - este următoarea formă foarte comună de cărți de referință. Acesta este un bloc mare de cărți de referință. (Studentul citește un mesaj despre enciclopedii). Un om înțelept a spus că lumea este o mulțime de cunoștințe, dar ele sunt toate în diferite capete. Încercările de a le aduce împreună într-un fel de „help-desk“, au fost făcute mai mult decât o dată, încă din cele mai vechi timpuri. Dacă ne uităm la istoria editării enciclopedii, prima astfel de publicare, în sensul modern al cuvântului „enciclopedie“ a fost „Enciclopedia de Științe, Arte și Meserii“, care a apărut în secolul al 18-lea în Franța și compuse de oameni de știință ai vremii, care este așa-numita „Enciclopediștilor“. Această ediție a enciclopediei a ajuns perioada de glorie în secolul al 19-lea și începutul secolului 20. În această perioadă în frumoase și interesante enciclopedii: Brockhaus și Efron Enciclopedia (. 1890-1907gg), și frații Enciclopedia Garnet (Brockhaus și Efron demonstrează volume). În timpurile sovietice, cel mai faimos ediție enciclopedică este TSB (acum înlocuit cu BDT). După cum sa menționat mai sus, natura enciclopediei a materialului selectat sunt universale și industrie. Cel mai renumit este o enciclopedie enciclopedie universală „Eu percep lumea.“ Se compune din mai multe volume, fiecare dedicată unui anumit subiect. Cu această enciclopedie trebuie să fi lucrat. Ce sunt acolo probleme ale acestei enciclopedii pentru anumite industrii? Conform structurii sunt enciclopedie în ordine alfabetică (articole aranjate în alfabetul termenilor în enciclopedie BDT, Tambov) și sistematică: materialul este situat pe anumite subiecte (Marea ilustrată Enciclopedia de istorie, geografie etc.). dispunerea sistematică are loc, de obicei, în enciclopedii industrie. În prezent, în plus față de enciclopedii tradiționale pe hârtie, există, de asemenea, o enciclopedie în format electronic, de exemplu, Marea Enciclopedie de Chiril și Metodiu.

Ce crezi, băieți, ceea ce este diferit de dicționar enciclopedie?

Principalele diferențe din dicționare enciclopedii includ următoarele baieti:

1) Enciclopedia dispune de o cantitate mare de informații care le sunt prezentate.

2) un loc important în enciclopedii ia material ilustrativ: hărți, diagrame, planuri, desene și fotografii. Uneori, ele sunt pe foi separate. Dacă dicționarul este ilustrația, acestea sunt foarte mici și sunt puțini;

3) Encyclopedia, din cauza cantității mari de informații care le conțin și sunt prevăzute dispozitive mai complexe, este un dispozitiv auxiliar, în general, mult mai complex decât alte directoare. Acest lucru este de a facilita căutarea de informații relevante. Acest aparat include Preface (ca toate directoarele) în care publicație descrie dispozitivul. Majoritatea volumelor enciclopediei „Eu percep lumea“ conține numele de domeniu indici.

Să ne amintim încă o dată ce fel de cărți de referință izolate în funcție de domeniul de aplicare al informațiilor și complexitatea dispozitivului.

Te-am găsit, ce fel de cărți de referință există, ceea ce au nevoie. Dar nu este suficient pentru a găsi o anumită carte. Ar trebui să fie, de asemenea, capabil să-l ocupe, pentru a găsi informațiile necesare. Unele lucrări de referință nu provoacă dificultăți atunci când se lucrează cu ei. De exemplu, dicționare de limbă. În ele materialul situat în cuvintele și alfabetul pentru a găsi cuvântul dorit este simplu. Dar, în cărți de referință mai complicate de pe dispozitiv, care includ o cantitate mare de informații sunt ordine sistematică dispunerea materialului, prevăzut cu un dispozitiv auxiliar, nu este întotdeauna ușor de înțeles. Prin urmare, pentru a facilita căutarea de informații în cărți de referință, am dezvoltat un algoritm de căutare pentru tine, care este secvența acțiunilor tale în timpul căutării de informații.

1. Trebuie să selectați un cuvânt cheie în subiectul de căutare este un cuvânt sensul care este subiecte concentrat. În cazul în care tema este un singur cuvânt, acel cuvânt cheie va fi, de exemplu, un atom, moleculă. Și, dacă aveți o frază, ar trebui să fie alocate acel cuvânt. În cazul în care o frază constă dintr-un substantiv și un adjectiv, cheia este de obicei un adjectiv. (De exemplu, fenomene chimice). Un alt exemplu: reacția de ardere.

2. După ce a identificat un cuvânt cheie, pentru a defini sursa de căutare de informații, care este o carte de referință, pe care vom avea nevoie în acest caz.

3. Pentru a stabili dacă este nevoie de o carte de referință a mașinii slave sau nu. Aceasta se referă la alfabetul și a altor indici auxiliari.

Să ne practică. Să presupunem că trebuie să instalați ortografia cuvântului „mai târziu“. Acest cuvânt și vom avea o cheie. În continuare, concentrându-se pe modul în care căuta în ordine alfabetică în dicționar ortografic acel cuvânt. Aceasta este o modalitate ușoară de căutare. Să considerăm acum o versiune mai sofisticată a căutării de informații.

(misiuni individuale de către studenți pe carduri separate, în vederea dezvoltării abilităților de tratament operativ cu cărți de referință atunci când caută informații).

Spune-mi, înțelegi tot ceea ce a fost spus despre cărțile de referință? Sunt întrebări?

Ei bine, băieți, vă mulțumesc foarte mult pentru munca ta activă în clasă.

Am învățat lecția pe care o mulțime:

Ce directoarele au diferențele lor,

Și cum să lucreze cu ei, astfel încât să nu devină

Vi se pare dificil de a găsi informații diferite.

Tot nu este primit uita

Într-un fel, oamenii de știință, și know-toate, într-un mod!

2. În timpul lecției, elevii au demonstrat o bună cunoaștere de bază pe acest subiect, precum și curiozitatea și activitatea în percepția noului material, care dă speranțe pentru dezvoltarea în continuare independentă a materialului de lecție și dezvoltarea interesului elevilor în citirea cărților de referință.

3. follow-up sondaj al elevilor în utilizarea diferitelor tipuri de literatură în scopuri de educație și autoeducație a arătat că literatura de referință se bucură în rândul studenților în cerere mare, nu numai pentru îndeplinirea diferitelor tipuri de activități de învățare. De multe ori în timpul lor liber, ea a preferat chiar și la ficțiune. Deci, o mare sete de cunoaștere a studenților și să-și extindă orizonturile.

1. Ce este un pronume?

2. Ce este studiază știința astrofizică?

3. Găsiți opusul cuvânt în sensul cuvântului „sclav“.

4. Care este originea numelui Cracovia?

5. Dă definiția conceptului de „poezie“.

6. Care sunt datele din viața poetului Tiutcev?

7. Ce înseamnă cuvântul „director“? a venit în limba română din ce limbă?

8. Când și între care a avut loc razboi de o suta de ani?

9. Găsiți „patria“ un sinonim pentru cuvântul.

1. Dă definiția „patos“.

2. Ce este concurența?

3. Care este originea numelui orașului Kemerovo?

4. Cine este NI Vavilov, și ceea ce este contribuția sa la știință?

5. Explicați semnificația cuvântului „loial“. a venit în limba română din ce limbă?

6. Ce se studiază știința dialecticii?

7. Explicați semnificația expresiei „pe nas“.

8. Ce este o parabolă?

9. Dă-o scurtă descriere a planetei Marte.

1. Ce înseamnă cuvântul „intendent“ și care este originea lui?

2. Ce limbi sunt o poveste de dragoste?

3. Care este moneda? Care sunt unitatea monetară a Italiei.

4. Când și unde a căzut Tunguska meteorit?

5. Setați o scurtă biografie a lui Ivan Bunin.

6. Ce este studiază știința bionică?

7. Explicați semnificația expresiei „se întrece pe sine“.

8. Cine este A. lui Avogadro, și care este contribuția sa la știință?

9. Găsiți opusul cuvânt în sensul cuvântului „avangardă“.