clasa Homeroom 4

Homeroom - Grad 4

Script-ul pentru clasa Homeroom 4

Obiective: Pentru a descrie moderne simboluri de stat; să promoveze patriotismul.

Lucrări pregătitoare. cere elevilor să pregătească lectura expresiv poezii.

Echipamente. pavilion și imaginea emblema România; înregistrare muzicală imn național românesc; banner-ul cu cuvintele imnului; dungi albe, albastre și roșii pentru a compila pavilion.

Planul Homeroom

discuție I. introductiv „Ce este caracterul?“.

II. Informații bloc.

1. pavilion românesc.

III. muncă creativă.

IV. Rezumând rezultatele.

Progresul în Homeroom

discuție I. introductiv „Ce este un simbol?“

Profesorul de clasă. Trăim într-o țară uriașă numită. (România).

Astăzi vorbim despre simbolurile țării noastre. Pentru a începe, să ne uităm la ceea ce este - un simbol.

(Copiii au sugerat.)

Să ne întoarcem la un dicționar explicativ. Cuvântul grecesc înseamnă „semn“, „semn de identificare.“

Cu toate acestea, nu orice semn sau un semn au o semnificație simbolică. Astfel, vocea din spatele zidului - un semn al prezenței umane în camera alăturată. bălți proaspete pe teren - un semn al ultimei ploaie. Dar nici unul, nici celălalt nu poate fi numit un simbol. Conceptul de „caracter“ este mult mai largă. Simbolul - un semn care descrie un obiect și poartă un sens suplimentar. Simbol - acest lucru este ceva care este un semn convențional al unui fenomen, idee. De exemplu, un porumbel - un simbol al păcii; șarpe în jurul valorii de castron sau personalul - un simbol al medicinei.

- Dă exemple de caractere dumneavoastră. (Răspunde pentru copii.)

Cu toate acestea, există simboluri naționale. Aceste semne distinctive ale unui anumit stat. Sunteți deja familiarizat cu simbolurile de stat ale țării noastre, știi, arata ca stema, drapelul, imnul auzit România.

Simbolismul oricărui stat - este întruchiparea istoriei sale și o reflectare a acestui fapt, este o imagine vizuală și muzicală a țării.

II. bloc de informații

Profesorul de clasă. Fiecare stat are propriul drapel. Statul de pavilion românesc reprezintă un panou dreptunghiular de trei dungi orizontale de dimensiuni egale.

(Apelurile către consiliul elevilor și oferă pentru a face pavilionul românesc, trei benzi de hârtie. - alb, albastru, rosu)

- De ce a drapelului românesc este tocmai din cauza acestor culori?

(Le cere elevilor pentru a elimina banda și a citit partea din spate a simbolisticii culorii.)

Student. Alb simbolizează pacea, puritatea, noblețea, perfecțiune, nevinovăție, albastru - cer, castitate, loialitate, spiritualitate, credință. Scarlet (roșu) de culoare simbolizează curajul, credința și protecția oamenilor săraci, eroismul, generozitatea, sacrificiul de sine, foc, luptă mortală.

- Știi când să ridice steagul? În cazul în care puteți vedea drapelul de stat al România?

Profesorul de clasă. Steagul este ridicat în timpul unui eveniment sportiv, în caz de victorie a sportivilor noștri. Sa stea pe străzi în timpul sărbătorilor festive.

(Elevii se ridice în picioare. Se pare o înregistrare muzicală a primului vers al imnului.)

Profesorul de clasă. Uite, se pare ca stema țării noastre - România.

(Profesorul prezintă elevilor o imagine color mare a emblemei România.)

- Unde putem vedea o imagine a stema România?

Să ne uităm la ceea ce este reprezentat pe emblema. Roșul a scutului este un vultur auriu cu două capete. Cap dublu vultur - simbol al puterii, puterea statului, ei vultur „altitudine“. Două capete de vultur simbolizează unitatea țării: el pare să fie în căutarea atât la vest și la est. Ghearele unui vultur - sceptru și ORB. Sceptru - un sceptru, un simbol al puterii. Este decorat cu sculpturi, și pietre prețioase. Puterea - aceasta este mingea de aur cu cruce pe partea de sus. Crown, sceptru și ORB o dată a servit ca semne ale puterii regale. Acum avem nici un rege. Astăzi, ei ne amintesc de trecutul țării noastre și simbolizează independența România din alte tari. Pe pieptul scut roșu vultur cu un șarpe izbitoare călăreț.

- Așa cum se menționează călărețul reprezentat pe emblema? Ce știi despre el? (Copiii vorbesc afară.)

Călărețul spearing un șarpe - este Sf. Gheorghii Pobedonosets. Imaginea ne amintește de una dintre faptele sale cele mai faimoase. Potrivit legendei, o dată a trăit în Palestina și șarpe terifiant că cetățenii au trebuit să dea la mila o prințesă frumoasă. Cu toate acestea, un războinic pe nume George, care era un creștin, a salvat fata. El a lovit monstru cu o suliță, și calul său călcat în picioare de șarpe. Regele (tatăl fetei) și supușii săi erau convinși de puterea credinței creștine și au fost botezați. George mai târziu a fost recunoscut ca un sfânt, venerat său în multe țări.

Astfel, stema românească reprezintă un războinic creștin. Călărețul spearing un dragon, simbolizează victoria binelui asupra răului.

III. munca de creație

Profesorul de clasă. Precursorii unor embleme moderne au apărut cu mult timp în urmă. Vechile triburi aveau propriile lor semne de naștere speciale - totemuri. Ar putea fi poze cu animale, pești, insecte și creaturi mitice. Toți membrii tribului au crezut că sunt descendenții de creaturi reprezentate pe totem și că acestea se află sub protecția lui. Când primele state vechi și mai marii lor și dinastii au exprimat, de asemenea, puterea lor orice emblemă. În multe state, ea a devenit un vultur emblema populară. Aceste embleme sunt reprezentate, de exemplu, pe monedele.

În Europa, în Evul Mediu (epoca cavalerilor) steme a primit o răspândire foarte mare. Coats de arme au fost nu numai conducători, ci și unele familii nobile, precum și oraș. haina lui de arme poate fi chiar asociații de comercianți sau meșteșugari. Coats de arme reprezentate nu numai pe monede, dar, de asemenea, pe haine, armuri și scuturi de cavaleri, precum și pe zidurile orașelor și castele.

Acum știi cum arată emblema țării noastre - România. Acum, sarcina dumneavoastră - de a inventa și de a trage haina de arme. Acesta poate fi orice, atâta timp cât acesta reflectă particularitățile țării, oraș sau organizație, al cărui simbol este. Acest lucru ar putea fi haina familia ta de arme școlii noastre și orașul nostru (sat, de decontare). Puteți picta chiar strat basmelor. Este de dorit să-l atragă în culori. Top straturi de arme, vom atârna în sala de clasă.

(Profesorul înmânează pliante, cerându-le să semneze, scrie, stema, care să înfățișeze.)

IV. Rezumând

Te iubesc, țara mea natală,

Râul albastru panglică,

Pentru pădure întunecată și frumos,

Dragostea pentru albastrul cerului,

Iar pentru cercei pe un mesteacăn,

Și în furtuna furios,